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Titre : Le mocassin. The Moccasin. Ma'g'sn

Documentaire

Le mocassin. The Moccasin. Ma'g'sn

Rivard, Sylvain 


Illustré par Sylvain Rivard. Traduit en anglais par Donald Kellough. Traduit en mi'gmaq par Joe Wilmot.
Hannenorak,©2018.54 p.
Première parution 2018.

Dewey 391, LO 51678,

ISBN
 
 
Édition papier : 9782923926322
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Indices

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3 3.1 3 3

 

Lecture dans toutes les disciplines

P1P2P3

 

Chapitre thématique

Retracer les traditions et les patrimoines

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

S’inspirer de l’ouvrage pour faire la présentation d’un vêtement traditionnel porté par un des peuples de la Terre.

S'informer

S’informer à propos d’objets ou de traditions qui ont été adoptés par des coureurs des bois ou des colons d’origine européenne en Nouvelle-France. Partager ses découvertes.

Regrouper livres et produits culturels

Approfondir ses connaissances sur les nations amérindiennes dont le mocassin est un vêtement traditionnel. Pour ce faire, consulter des sources documentaires pertinentes.

Mots-clés

Documentaire, Amérindiens, Autochtones, énumération (procédés), illustrations (collage), livres-bilingues, narration dialoguée, Québec, vêtements

Commentaire descriptif

Lorsque Grand Lièvre demande à Ti-Jean ce qu'il a aux pieds, le garçon lui répond qu'il s'agit de mocassins. Par la suite, Ti-Jean lui parle des nombreux types de mocassins dont il connait l'existence. Ainsi, les gens des bois portent des mocassins perlés, alors que les gens du fleuve ont longtemps fait des mocassins en peaux de phoque décorés de touffes de poils d'orignal. Il mentionne aussi des réalités naturelles ou des objets inspirés de ce vêtement emblématique, comme le jeu du mocassin et le nom d'un lac baptisé ainsi en son honneur. Après ces explications, Ti-Jean offre au lièvre des mocassins, mais celui-ci n'en a pas besoin, car il a déjà les pieds poilus! Par l’entremise d’un échange entre un jeune homme et un animal mythique, ce livre renseigne le jeune lecteur sur un vêtement porté traditionnellement par plusieurs peuples autochtones. Chaque double page propose un simple énoncé informatif en trois langues : français, anglais et mi'gmaq. Disposé sur la page de gauche, l’énoncé est associé à un collage de papiers découpés et froissés sur la page de droite. Des lignes stylisées et une mise en pages épurée donnent forme à ces images symbolistes qui expriment, avec une grande économie de moyens, le contenu documentaire et parfois poétique de l’ouvrage.


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